講座

關於藝術倡導、藝術教育、藝術心理治療

時間:兩小時

參加人數:20-150 人

 

 

藝術倡導工作坊

時間:3小時 或 7 小時 (*可根據所挑選的副題數量再作調整)

參加人數 : 15 - 50 人

地點:可商議

//講解原生藝術

//藝術與人的關係與功能

//倡導者的四項目標​

//優質倡導的三個階段​

//倡導者的三項原則​

//藝術小組示範及體驗

長期課程

從心理動力學(Psychodynamic)看課堂教學

課程簡介

鑑於現今學生可能苛求、暴躁、俱有破壞性、自我中心、反覆無常,這些行為問題卻在了解學生的心身發展具有意義,若教師能懂得閱讀當中的密碼,將對學生更有益助。本課程旨在採用「生活事件」作為主要的學習教材,讓參加者自選課程(至少6節)中,透過各種藝術活動、遊戲、練習及思維訓練,學習心理動力學(Psychodynamic)的各種理論,正視教師自身的情緒需要,同時亦應用至學生身上從而提升教育質素,改善師生關係。

課程對象

教師10-15人
 

每節課堂時間

1.5小時

教師培訓

可自組課程,滿四人開班